將故事送進社會的角落
在這個社會上，總有一些孩子身處不那麼容易被看見的角落。他們或許來自家庭失能、身心障礙背景，或正經歷人生中的低谷與孤單。貓頭鷹親子教育協會相信，每個孩子都值得被溫柔對待，也都值得擁有一段安靜傾聽故事的時光。
我們走進教養院、觀護所、安置機構與特教單位，為這些孩子帶去一本本挑選過的書，一段段朗讀的聲音。對這些孩子來說，故事不只是文字的堆疊，而是能讓他們感受到安全、被理解，甚至重新與他人建立信任的起點。
不論環境如何，我們希望讓「有人願意陪我讀一段故事」這件事，成為孩子心中微小但真實的亮光。因為閱讀，能悄悄打開心門；而朗讀，是一種靜靜說：「我在這裡，你不是一個人。」
支持我們，把陪伴送到最需要的地方。
八里教養院
被收容在院內的孩子們，除了少數可藉由輔助椅自由行動外，大部分的孩子都因多重障礙而行動困難，甚至連表達都有問題。每當我們在「朗讀」故事時，孩子們的眼神都閃耀著光芒，因為此時的他們，已插上想像的翅膀，隨著文字自由自在的翱翔於天地之間。
自 2007 年起，我們於每個月於週末派送志工前往八里教養院，若您也有意願朗讀故事給這些孩子們，歡迎你加入我們的故事志工行列！
啟明學校
在啟明學校，我們將故事便當帶入幼兒園與小學教室，為視障孩子朗讀繪本與故事書。透過朗讀，孩子們能夠看見腦中所想像的故事世界，既使無法親自閱讀仍能熬向在書海中。在這裡，閱讀不是靠眼睛，而是靠關係。透過穩定、溫柔的朗讀陪伴，故事讓孩子與大人建立起信任的連結。每一次朗讀，都是一次無形的擁抱，我們期盼每一個孩子都能看見故事中五顏六色的世界。
少年觀護所
一群誤觸法網的青少年們，緊繃的表情透露著幾分的桀傲不馴；我們藉由一本本好書，一字一句的慢慢朗讀，逐步軟化他們的心，更帶著他們重新發現「書」的美好，進而願意拿起書本，主動閱讀。
從 2002 年起我們便固定與少觀所配合，將故事便當帶給這一群需要關懷的孩子們。貓頭鷹同時也與新北市衛生局長期合作「戒毒」專案，透過朗讀小說「嗑藥」讓弱勢家庭的孩子們能夠認識毒品並且遠離毒品的危害。
豐珠中學
在一座收訊不良、與喧囂隔絕的山上，豐珠中學安靜地接住了一群曾經跌落谷底的女孩。她們的故事不輕，有人在年少時便失去了自由，也有人選擇向社會報案的那一刻，勇敢斷開混亂過去的鎖鏈。
貓頭鷹親子教育協會走進這所「沒有學籍、沒有畢業典禮」的學校時，沒有帶去喧鬧的活動或說教，而是用一本書、一段故事，一字一句輕輕朗讀。從冷漠別過頭的眼神開始，到逐漸打開的耳朵與回應的微笑，閱讀成了一種靜靜發生的修復。
