科學研究發現，語言的學習不是從孩子開口說話才開始，而是早在嬰兒階段，甚至媽媽肚子裡就已經展開：

• 胎兒能分辨語音：研究指出，胎兒在孕期後期就能辨認熟悉的語音，出生後幾小時內對「母語」的反應也會明顯不同。
• 0–1 歲是語音學習的關鍵期：語言學者 Kuhl 指出，嬰兒大腦會在 6–12 個月間快速「鎖定」母語的聲音結構，這段時間的語音輸入會對未來語言理解能力有深遠影響。

換句話說，每天的朗讀，是在幫孩子建構大腦神經元的連結，讓未來的語言與學習走得更穩、更遠。

2025 年一項針對超過 2.5 萬名幼兒的系統研究顯示：

• 家庭朗讀頻率與兒童詞彙能力呈正相關
• 固定共讀的家庭，不論經濟條件，孩子語言發展表現更好

《父母的語言》書中也指出，3 歲前孩子能夠接觸到的語言輸入，會因家庭習慣而相差多達三千萬字，而朗讀正是彌補這些差距最有效的方式。

透過核磁共振（MRI）研究，我們現在已經可以「看到」朗讀的效果：

• 常聽父母朗讀的孩子，語言與敘事理解區的腦部活化程度明顯較高
• 家中有固定共讀習慣，會促進孩子聽覺與視覺想像力的整合發展

這些結果不只來自學術機構，也被美國小兒科學會正式列入「基層醫療的預防建議」，鼓勵家庭從嬰兒出生開始朗讀。

1. 從年齡對應書籍開始：
   ‧ 0-3 歲嬰幼兒適合重複句型、有節奏感的繪本。
   ‧ 學齡前孩子可進入具有故事情節的繪本。
   ‧ 進入小學累積足夠文字量可進入橋樑書之後接續少年小說。
2. 收聽我們的 Podcast 「親子共讀～讀什麼」跟著節目一起讀好書，挑好書朗讀給孩子聽。
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